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【桂苑悅讀】讀書,以一個教師的身份(五)

点击:6074  发布时间:2017-9-3 10:01:35

 教師唯有通過讀書了解新的教育思想和教育理念,開闊自己的教育視野和教育境界,更新自己的教育行爲和教育方式,最終實現提升教師自身專業素養的目的。“一名教師,依托專業閱讀可以走多遠”、“一所學校,如何有效推動教師閱讀”、“教師如何爲自己尋找適宜之書”,這三個問題是很值得我們思考的,可以讓我們更好地感受到閱讀之于教師成長的意義,找准推動教師閱讀的有效路徑,幫助教師建立合理的閱讀結構。

 

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张艳茜 陸羽國際茶學院

 

 看過《亂世佳人》後,心久久不能平靜,內情緒感的潮水仍在盡情地沖擊著理智的堤岸,沈思良久,經過對女主人公思佳麗的人生觀、價值觀以及對愛的執著追求的思索,我既爲其欽佩,可同時又爲其深深地感到悲哀,也許人本身就是一個矛盾的載體,在追求著感情的同時又失去了人生中這最最寶貴的至感情感。

 

推薦書目:《飄》——瑪格麗特·米切爾(美國)

 

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刘欢 機械電子工程學院

 

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活爲背景的一部長篇小說,也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代,北京城南一座四合院裏,住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼,向世人展現了大人世界的悲歡離合,有一種不出來的天真,卻道盡人世複雜的情感。《城南舊事》曾被評選爲亞洲周刊“二十世紀中文小說一百強”。

 

推薦書目:《專業主義》——大前研一(日本)

 

 

何媛媛 陸羽國際茶學院

 

 想到湘西,就能想到沈從文先生,最讓我們震撼的是他與妻子張兆和之間的愛情故事。沈從文先生曾寫道:“我行過許多地方的橋,看過許多次數的雲,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個正當最好年齡的人。”這就是沈從文先生對她的三三最純情的告白。1929年,沈從文在吳淞中國公學任教,瘋狂的愛上了自己的女學生張兆和。對其展開追求,給她寫情書,表達自己內心的情感。他的著作《邊城》,也是在對三三追求的過程中創作的。

 

 推薦書目:《飛鳥集》——泰戈爾(印度)

 

 

邹恒 公共课部

 

 常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應該如何讀書?自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作爲其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作爲教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。同時我們也應抛棄古時舊的求知理念,什麽"書中自有黃金屋"等等,都不足取。

 

推薦書目:《尋找時間的人》——凱特·湯普森(英國)

 

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贾莹 醫護學院

 

 風筝是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情,也是忠誠、友善、勇敢……書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沈下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,也會從中折射出自己曾經有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推诿,以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛僞做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,是一個人在夜深人靜時最私密的扪胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得近乎殘酷,卻又毫不嘩衆取寵。

 

 也許故事的結局並不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。

 

推薦書目:《小王子》——聖•埃克蘇佩裏(法國)

 

 讀書是教師教育職業的內在訴求,是教師內心真實需求的呼喚。作爲教師,無法回避這樣的事實:自己的職業角色決定了在自己的專業成長中必須具有閱讀的期待。

 

 提升閱讀力,應該成爲每一位心中有夢的教師的自覺追求。同時,新學期依然拉開序幕,同學們與老師們一起暢享閱讀,共享書式生活。