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【教育故事】我的事業在學生中間——訪談“十佳青年教師”

点击:7378  发布时间:2017-9-11 16:27:41

 陈鹏,機械電子工程學院教师,长期在一线岗位上从事教学工作。在教师节来临之际,深受学生欢迎的陈老师被市教育局评为“十佳青年教师”。昨日,918博天堂.com官网有幸采访到了这位幽默风趣的老师,就让918博天堂.com官网一起来一睹陈老师的风采吧。

 

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 選擇教師職業源于初心

 

 記者:首先祝賀陳老師榮獲天門市“十佳青年教師”!爲什麽會選擇教師這個職業?

 

 陳鵬老師:謝謝!在成爲一名教師後,經過幾年的教書生涯,我自己對于教書育人有著很多感受和體會。教書是一項有著明確目標的任務:改變我的學生,也改變我自己。我教書是因爲這個行爲本身能夠觸及我精神和靈魂的很多側面,使我一直保持內省並不斷推動我向更好的方向努力。

 

 我認爲教師的使命不僅在于教書,還在于育人。學無止境,不僅是我們教給學生的,也當是我們教給自己的,唯有不斷地探索、思考、豐富自己的學識及道德修養、文化內涵,才能成長爲一名符合社會需要的合格的教師。如果一位教師經常思索怎樣才能成爲一名好老師,那麽他的生活一定是充實而有意義的,樸實隱忍、堅毅執著、沈穩睿智、樂觀積極的品格是他的財富,他將時刻准備著爲教育事業傾注全部的心血,無怨無悔。

 

 

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 關于課堂初體驗

 

 我們眼中的陳鵬老師熱愛教學事業,同時興趣廣泛見多識廣,每當看到學生有成績上的,思想上的成熟,哪怕是一點點很小的進步也會由衷地爲學生感到高興,並給與及時的鼓勵。但其實對于教師這份工作,他的感受也是十分複雜的。

 

 記者:作爲一個老師要具備很多素質和能力,那陳老師看來最重要的是什麽?

 

 陳鵬老師:社會實踐能力。職業院校的教師不但承擔理論教學的任務,還必須同時承擔實踐性教學任務。目前,各職業院校在發展過程中都在加強校企合作,構建工學結合、校企合作的人才培養模式,努力開發以信息化爲載體的理實一體化課程,這都要求教師應具有社會實踐能力。

 

 一方面,教師根據理實一體化課程教學的目標,能夠從事實踐性教學工作,即具備“雙師”素質;另一方面,教師應熟悉相關企業,和企業建立並保持良好的合作關系,了解企業的産品、工藝、生産加工過程等,能夠承擔企業要求的咨詢和培訓任務,能夠進行課程開發中行動領域的調研分析,從而適應教學和校企合作的需要。

 

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 講台上的陳老師風趣幽默,教授學生們專業知識;平時的他平易近人,將自己的人生經驗悉心傳授。“師者,所以傳道授業解惑也”。陳鵬老師不僅完美地诠釋了這句話,以幽默風趣的教學方式幫助學生更好地學習,還關心學生們的生活,解答學生的困惑,爲他們的人生指引方向。“十佳青年教師”,當之無愧!